В Обласному коледжі “Кременчуцька гуманітарно-технологічна академія імені А.С. Макаренка” Полтавської обласної ради 06 квітня 2023 року відбулося засідання Ради стейкхолдерів освітньо-професійної програми «Початкова освіта» першого (бакалаврського) рівня вищої освіти.

На засідання завітали представники академічної спільноти (Герасименко Л.В., доктор педагогічних наук, професор кафедри психології, педагогіки та філософії, учений секретар Кременчуцького національного університету імені Михайла Остроградського; Павленко Ю.Г., кандидат педагогічних наук, доцент, доцент кафедри початкової освіти Полтавського національного педагогічного університету імені В.Г. Короленка), роботодавці (Москалик Г.Ф., доктор філософських наук, професор, директор департаменту освіти Кременчуцької міської ради Кременчуцького району Полтавської області; директори шкіл: Патерило А.І., Цюпка Ю.Г., Боярський Д.Е., Одерій Т.О., Василенко Н.Б.; учитель-практик Бегма Н.М.; начальник відділу освіти Решетилівської міської ради Костогриз А.М.), випускники та здобувачі першого (бакалаврського) рівня вищої освіти, з якими налагоджено співпрацю.

Учасники Ради зібралися для  обговорення змісту, структури ОПП підготовки майбутніх учителів ЗЗСО, освітніх компонентів, спеціальних компетентностей  та програмних результатів навчання.

Із вітальним словом виступила директор коледжу, кандидат педагогічних наук Крупіна Леся Валентинівна. Вона розказала про роботу коледжу під час війни, акцентувала на важливості співробітництва зі стейкхолдерами, актуальності проведення таких засідань, окреслила шляхи спільної діяльності закладу освіти зі стейкхолдерами.

Організувала та модерувала зустріч стейкхолдерів заступник директора з навчально-методичної роботи, кандидат педагогічних наук Деньга Наталія Миколаївна.

Розкрила особливості реалізації ОПП «Початкова освіта» гарант ОПП, доктор філософії (PhD) за спеціальністю 013 Початкова освіта, доцент кафедри ПОГДІ.

Під час зустрічі вислухали пропозиції стейкхолдерів про  слабкі і сильні сторони ОПП «Початкова освіта» першого (бакалаврського) рівня вищої освіти, потенційні роботодавці висловили схвальні відгуки про теоретичну та практичну підготовки випускників. Отримали рекомендації щодо удосконалення ОПП.

Спільно дійшли висновку, що якісна підготовка вчителя початкової школи –запорука успішної реалізації реформи НУШ на першому рівні повної загальної середньої освіти.

Найближчим часом проєкт  ОПП буде оприлюднено на сайті кафедри початкової освіти, гуманітарних дисциплін та інформатики.