18 березня 2026 року відбулося засідання науково-дослідної лабораторії «Діяльнісний підхід в освіті», яке об’єднало науково-педагогічних працівників, учителів-практиків та студентів спеціальності «Початкова освіта», зацікавлених у розвитку соціально-емоційного навчання в початковій школі.

Практичний вимір теми розкрила Альона Гончарук, учителька початкових класів Кременчуцького ліцею №25 «Гуманітарний колегіум». У своєму виступі вона представила досвід упровадження програми СЕН «Зерна», наголосивши на її ролі у формуванні емоційної стійкості, розвитку емпатії та навичок конструктивної взаємодії між учнями. Особливу увагу спікерка приділила щоденним практикам, інтеграції вправ у навчальні предмети та створенню безпечного освітнього середовища, де дитина відчуває підтримку і довіру.

Діана Боровик, здобувачка першого (бакалаврського) рівня вищої освіти, презентувала результати власного дослідження, виконаного під керівництвом Світлани Барди. Вона підкреслила, що поєднання гри, казки та творчої діяльності є ефективним засобом розвитку соціально-емоційних навичок у дітей молодшого шкільного віку.

✨ Значний інтерес викликав розроблений студенткою посібник для педагогів
«Казкова Суперкоманда: Сімба, Еверест та Скай формують соціально-емоційні навички у дітей».

Жваве обговорення та активність учасників засвідчили актуальність соціально-емоційного навчання та його важливу роль у розвитку особистості сучасного школяра.