З 24 лютого по 7 березня 2025 року здобувачі першого (бакалаврського) рівня вищої освіти за спеціальністю 053 Психологія Комунального закладу вищої освіти «Кременчуцька гуманітарно-технологічна академія» Полтавської обласної ради проходили навчальну практику: введення в спеціальність.
Практика студентів розпочалася з участі в настановній конференції, на якій відбулося ознайомлення з метою та завданнями практики, її зі змістом, правами та обов’язками студента-практиканта та з вимогами до оформлення матеріалів.
Під час самої практики студенти групи П-11Б ознайомилися з особливостями роботи психолога, відвідавши різні заклади. А саме:
Тетяна Писаренко, практичний психолог закладу дошкільної освіти №82, продемонструвала особливості та напрямки роботи діяльності психолога з дітьми дошкільного віку, документацією, яку веде фахівець, наповненням кабінету психолога тощо.
Ніна Поляцкова, практичний психолог Кременчуцького ліцею №5, ознайомила з напрямками та особливостями роботи у закладі загальної середньої освіти. Студенти мали можливість відвідати кабінет психолога, переглянути зразки документації, яку веде фахівець та побачити елемент тренінгу, який зі здобувачами вищої освіти провела психолог.
Юлія Івакіна, директорка Кременчуцького міського центру реабілітації дітей з інвалідністю, розповіла про шлях створення центру, про команду, яка працює з кожною дитиною. Також провела затишними спеціалізованими кабінетами та познайомила з фахівцями, які працюють в центрі. Обговорили питання взаємодії колективу фахівців з дітьми та їхніми батьками.
Ірина Клепач, психолог Кременчуцького міського центру реабілітації дітей з інвалідністю, висвітлила питання, якими займаються психологи центру, про взаємодію психолога та батьків, про те, з якими викликами зустрічаються.
Наталя Разводовська, психолог Кременчуцького міського центру реабілітації дітей з інвалідністю, ознайомила студентів із методиками для корекції, про те, які результати можна отримати, коли кропіткою працею вибудовуєш стосунки з дитиною з інвалідністю, які труднощі виникають, наголосила про важливість етичного кодексу психолога. Фахівець зазначила, що найбільша перемога – це перемога над собою.
Марина Маринич, психолог комунальної установи “Центр надання соціальних послуг “ТУРБОТА” Кременчуцької міської ради Кременчуцького району Полтавської області зазначила особливості діяльності психолога установи, вказала на роботу з соціально вразливими категоріями населення та людьми «елегантного віку» тощо.
Дар`я Трошина, соціальний менеджер центру життєстійкості «Місце сили. Кременчук» ознайомила з особливостями роботи самого центру, його діяльністю та фахівцями, які працюють в закладі. А психолог Анна Ковтун, зазначила особливості діяльності психолога закладу, розповіла про роботу з військовослужбовцями та їх сім`ями.
У рамках практики студенти опанували онлайн курс з першої психологічної допомоги та дізналися в чому особливості надання першої психологічної допомоги, як її надавати та які запитання варто ставити постраждалому, а від яких варто утриматися тощо.
Підведення підсумків навчальної практики відбулося в представлені студентами творчих звітів, використовуючи прийом «Шість капелюхів»:
− червоний – емоції, відчуття, які викликала практика;
− жовтий – успіх, позитив, що сподобалося;
− зелений – пошук ідей, що ще можна вивчити чи зробити в рамках практики;
− чорний – негатив, що не сподобалося, не вдалося;
− білий – аналіз фактів (конкретні факти, про які дізналися під час практики);
− синій – підсумки, ефективність (загальне враження від роботи, чи вдався практика.
Людмила Московець та Юлія Парнюк заслухавши виступи практикантів, ухвалили рішення зарахувати творчі звіти за підсумками навчальної практики: введення в спеціальність.
Дякуємо закладам-партнерам за якісну роботу та співпрацю! Бажаємо студентам подальшого успішного навчання, професійного та особистісного зростання!