24.10.2025 в рамкАх ІІ Всеукраїнського науково-освітнього форуму з міжнародною участю «Сучасна парадигма безперервності освіти: мультидисциплінарний підхід» відбулося Секційне засідання «Початкова освіта: сучасні перспективи розвитку».
Його учасники мали можливість обговорити ключові тенденції в розвитку початкової освіти, зосередившись на особистісному становленні учня початкової школи в процесі соціально-емоційного навчання, цифровій трансформації професії вчителя та оновленні підходів до професійного зростання педагогів. Почали розмову з питання, що стоїть у центрі нової української школи – психоемоційного благополуччя дитини.
Сучасний учитель не лише навчає, а й створює середовище довіри, підтримки та гармонійного розвитку особистості. Альона ГОНЧАРУК — учитель вищої категорії, сертифікований учитель, експерт Центру оцінювання професійних компетентностей учителів початкових класів, регіональний тренер МОН України за програмою «Діяльнісний підхід у початковій школі в реаліях сьогодення» акцентувала увагу на важливості соціально-емоційного навчання в гармонійному розвитку учня та ролі учителя в цьому процесі.
Наступною темою став виклик часу – інтеграція штучного інтелекту та цифрових інструментів у професійну діяльність педагога.
Адже вчитель сьогодні – це фасилітатор, творець цифрового контенту і власник конкурентного портфоліо. Своїм баченням цієї проблеми з учасниками форуму поділилась Юлія ШИНКЕВИЧ — аспірантка кафедри початкової освіти ПНПУ імені В. Г. Короленка, викладачка англійської мови, власниця центру іноземних мов Language Land. Завершальною стала тема професійного становлення вчителя початкових класів як безперервного процесу.
Майбутній педагог потребує не лише академічних знань, а й уміння адаптуватися, впроваджувати інновації та працювати в умовах нових стандартів освіти. Своїм досвідом з цього питання зі слухачами поділилась Юлія ЦЮПКА – методист Кременчуцької гуманітарно-технологічної академії, викладач вищої кваліфікаційної категорії.
Щиро дякуємо спікерам за професійність, відкритість до діалогу та вагомий внесок у розвиток педагогічної освіти.
Дякуємо колегам і здобувачам освіти за активну участь і прагнення творити сучасну українську школу!
